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title: "Laura Saliture presentó su libro “Educación ambiental desde la cuna” y llamó a integrar el ambiente en la primera infancia"
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description: "La docente y especialista en educación ambiental visitó el programa “Punto de Encuentro” para compartir su mirada sobre cómo abordar las problemáticas ambientales desde el jardín de infantes. También presentó su libro, una guía pensada para docentes del nivel inicial."
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date_published: "2025-07-31T09:40:00-03:00"
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tags:
  - "ecología"
  - "educación"
  - "Laura Saliture"
  - "medio ambiente"
author_name: "Lucio Porté"
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# Laura Saliture presentó su libro “Educación ambiental desde la cuna” y llamó a integrar el ambiente en la primera infancia

Laura Saliture presentó "Educación ambiental desde la cuna" en Punto de encuentro

Laura Saliture, docente y referente en educación ambiental, presentó su libro Educación ambiental desde la cuna. La obra propone un enfoque integral para incorporar contenidos ambientales desde los primeros años de vida escolar, con herramientas pensadas específicamente para el nivel inicial.

Saliture explicó que su recorrido profesional une dos caminos: la educación inicial, en la que trabaja desde hace décadas, y la educación ambiental, que desde 2021 es obligatoria en todos los niveles del sistema educativo argentino. “Antes hablábamos de ecología o de medio ambiente. Hoy hablamos de ambiente, entendido como un todo: lo natural, lo social, lo cultural”, señaló.

Durante la charla, la docente remarcó la necesidad de abordar estas temáticas con niños y niñas desde el juego, el arte y la literatura, sin recurrir al miedo o al castigo. “No se puede proteger lo que no se conoce”, sostuvo. Y agregó: “A un niño de dos años no se le puede pedir que reflexione sobre un incendio forestal si no sabe qué es una selva”.

La autora también destacó que el libro surgió como resultado de una experiencia digital en pandemia. A través del perfil de Instagram @eco_inicial comenzó a compartir materiales, propuestas y recursos para docentes de todo el país y de otros países de Latinoamérica. “La pandemia nos obligó a crear. El libro es parte de ese proceso colectivo”, aseguró.

Finalmente, Saliture insistió en que la educación ambiental no es responsabilidad exclusiva de los docentes de ciencias naturales. “Todas las áreas tienen que trabajar estos contenidos”, afirmó. Su propuesta apunta a que los jardines de infantes reflejen en sus juegos, nombres de salas y materiales la biodiversidad local y el entorno cercano, en lugar de animales exóticos ajenos a nuestro territorio.

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